Xustificación da nosa campaña

Ola cidadanía!

Hoxe imos presentar algunhas das leis que protexen o tema co que estamos a traballar: A violencia de xénero.

Nos Dereitos Humanos os artigos referentes (implicitamente ou explicitamente) son os seguintes: 1, 2 3, 4, 5, 6, 10, 12, 13, 17, 18, 19, 20, 27.

Na Consitución Española os artigos referentes son os de dereito á vida (10-55).

Outros artigos ou declaracións que loitan e implantan leis contra este acto con:

- Lei Orgánica (1/2004) de medidas de protección integral contra a violencia de xénero.

- Lei (2003) sobre a Orde de protección.

- Sentenza do (14/05/2008) do Tribunal Constitucional.

- Lei orgánica (22/3/2007), para a igualdade efectiva de mulleres e homes.

- Protocolo de actuación das Forzas e Corpos de Seguridade do Estado.

- Convenio do Consello de Europa sobre prevención e loita contra a violencia contra a muller e violencia doméstica.

- Ademais na Convención sobre os Dereitos do Neno cítase nalgúns artigos que os nenos non teñen dereito a ser obxecto de inxerencias na súa vida privada, xa que non só as mulleres ou homes que sofren a violencia directamente son as vítimas, senón que tamén o son os nenos e nenas que conviven con eles e con elas.

Diario de sesións 6

Diario de sesións nº    …6…………….                                  Data: ……28/04/2015…………………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
A.A.G	Si.	4	Temporalizar as actividades programadas
M.C.A	Si.	4	Elixir o lema, as imaxes e a música da campaña.
I.F.R	Si.	4	Temporalizar as actividades programadas
L.P.R	Si.	4	Temporalizar as actividades programadas

Planificamos as nosas accións!

Bo día cidadanía:
Hoxe imos pautar e responder as preguntas propostas sobre a campaña que levaremos a cabo co fin de concretar determinados aspectos.

6º PRIMARIA:
Que actividades imos realizar?
-Os primeiros minutos emitiremos un vídeo introductorio que inclúa o lema, unha canción significativa e as ideas principais en forma de presentación audiovisual.
-Posteriormente, preguntaremos aos nenos e nenas que lles pareceu, farémoslles preguntas habituais, do estilo "Cres que esto acontece no teu contorno?" para que participen; e tamén resolveremos as dúbidas que teñan.
-Por grupos de cinco compoñentes, serían un total de cinco tamén faríamos uns xogos populares relacionados co noso tema como por exemplo: A Oca, Trivial, Pasapalabra... de modo que fosen rotatorios e así anotar os resultados para elaborar un concurso con recompensa (algún obxecto referente á campaña).
Tamén faremos:
-Pegada de carteis.

Onde as imos levar a cabo?
Nas aulas de 6º de Primaria e nos corredores de Primaria (a pegada de carteis).

Cando as imos levar a cabo?
Na última semana de maio ou na primeira de xuño, os días non están fixados aínda. Queda por ver tamén os horarios pois non coinciden cos nosos.


Como as imos levar a cabo?
Prepararemos o material oportuno nas clases de Cidadanía e na hora asinada, desprazarémonos cara o edificio de Primaria. A distribución será a seguinte:
5 minutos: Clip audiovisual.
5-15 minutos: Debate e cuestións.
15-45: Actividades lúdicas.
45-50 minutos: Reconto de puntos e entrega dos premios.
Durante todo o programa, un membro/a do equipo tomará fotografías ou grabará o desenvolvemento da sondaxe.
Para a pegada de carteis nos xuntaremos nun recreo e para os "Bos días" pediremos permiso ao profesor co que estemos.

1ºESO:
Que actividades imos realizar?
-Pegada de carteis.
-Exposición de montaxe en soportes dixitais (Powtoon, Power Point, Prezi...)
-Xogos (a Oca, o Trivial, O Pasapalabra...) relacionados co tema.

Onde as imos levar a cabo?
Nas aulas de 1º ESO e nos corredores da ESO (a pegada de carteis).

Cando as imos levar a cabo?
Na última semana de maio ou na primeira de xuño e dependendo da xornada que nos toque e das previsións meteorolóxicas realizaremos a animación lúdica nun espazo aberto, o patio ou na entrada da ESO.

Como as imos levar a cabo?
10 minutos: Presentación da montaxe.
10-25 minutos: Cuestións, concienciación e charla sobre algúns organismos ós que poden acodir nestes casos.
25-35 minutos: Actividade con novas do xornal, Internet...
35-50 minutos: Animación con pequenos retos de modo que fomentemos a expresar a súa opinión.
Para a pegada de carteis nos xuntaremos nun recreo.

Diario de sesións 5

Diario de sesións nº    …5…………….                                  Data: ……27/04/2015…………………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
A.A.G	Si.	4	Rematar a campaña
M.C.A	Si.	4	Rematar a campaña
I.F.R	Si.	4	Rematar a campaña
L.P.R	Si.	4	Rematar a campaña

Diario de sesións 4

Diario de sesións nº    …4…………….                                  Data: ……21/04/2015…………………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
A.A.G	Si.	4	Seguir traballando na campaña desta avaliación.
M.C.A	Si.	4	Rematar o traballo da sesión anterior.
I.F.R	Si.	4	Seguir traballando na campaña desta avaliación.
L.P.R	Si.	4	Seguir traballando na campaña desta avaliación.

Comeza a busca de asociacións...

Ola, boa xente:

Estivemos investigando un chisco sobre a existencia de asociacións adicadas á prevención da violencia de xénero na nosa cidade. Atopamos as seguintes, para máis información recomendámosvos que visitedes a páxina oficial.

ANAR

É unha fundación destinada á concienciación de nenos/as e adolescentes para poder axudarlles nas súas inquedanzas, protexerlles e resolver todas as súas dúbidas mediante ferramentas actuais como son as novas tecnoloxías (mails, chamadas telefónicas...) pensando na comodidade que supón.

Tamén, orienta a súa misión cara a acollida de xóvenes nestas situacións ou proporciónanlles apoio na vía educativa.

Realizan campañas de atención ás vítimas es distintos países, como Chile ou México en Latinoamérica entre outros.

CASA DAS MULLERES

Espazo impulsado pola Concellería de Igualdade co fin de atender a mulleres especialmente e tamén homes co fin de erradicar a violencia. Organízanse reunións, conferencias, cursos e exposicións relacionadas. 

REDE DE MULLERES VECIÑAS CONTRA OS MALOS TRATOS

Este grupiño de rapazas e mulleres invitan a romper coas situacións de abuso e establecen un diálogo coas afectadas para servir de "rehabilitación" despois dunha experiencia desagradable. Tamén colaboran con escritos e publicacións en diversos xornais así como acompañan a aquelas que queiran denunciar fronte a policía ou nos trámites xudiciais.

CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN DOS DEREITOS DA MULLER

Servizo adicado ó asesoramento no que se promove unha igualdade máis próxima partindo da integridade de xéneros e para iso, realízanse intervencións cun equipo de profesionais que inclúe departamento de psicoloxía. Concertan terapias tanto individuais como familiares ou matrimoniais, programas de busca de vivendas ou recursos laborais e información en consultas penais.

-Se clicades nos títulos, podedes acceder directamente á web oficial ou no caso de ampliación:  http://hoxe.vigo.org/movemonos/muller_centros.php?lang=cas

Diario de sesións 3

Diario de sesións nº    …3…………….                                  Data: ……20/04/2015…………………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
A.A.G	Si.	4	Seguir traballando na campaña desta avaliación.
M.C.A	Si.	4	Rematar o traballo da sesión anterior.
I.F.R	Si.	4	Seguir traballando na campaña desta avaliación.
L.P.R	Si.	4	Seguir traballando na campaña desta avaliación.

Diario de sesións 2

Diario de sesións nº    ………2……….                                  Data: ………14/04/2015………………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
A.A.G	Si, realizou o diario de sesións que quedara pendente e publicouno no blog.	4	Pensar novas propostas para a campaña.
M.C.A	Si, participou e colaborou no deseño.	4	Buscar algunha idea para presentar na exposición que faremos.
I.F.R	Si, axudou ós seus compañeiros/as na redación das entradas corresponentes.	4	Ten a mesma tarefa que Álvaro e Mario.
L.P.R	Si, fixo o Caderno de equipo e subiuno a Scribd co fin de facelo visible no blog.	4	Acabar a cabeceira do blog e cambiar algúns gadgets.

Preparando a campaña...

Moi boas, cidadanía:
Nesta xornada de traballo imos planificar a campaña de concienciación que realizaremos durante o trimestre e para iso, procedemos a presentarvos as bases que trataremos:
                                   
                                                            VIOLENCIA DE XÉNERO
-Obxectivos principais:

• Sensibilización de cara ás vítimas que sofren maltratos psicolóxicos e físicos.
• Concienciación do problema, enunciando os tipos de violencia que existen e as posibles solucións.
• Ofrecer un programa de axuda e informar ós/ás receptores de diversos centros de axuda.
• Introducir unhas medidas básicas para coñecer como actuar nunha situación deste tipo.
• Favorecer a posta en común e resolver todas as dúbidas que poidan xurdir.

-Receptores principais da campaña:

Decidimos expoñer o noso tema aos alumnos/as de 6º de Primaria e 1º da ESO xa que cremos que unha boa toma de conciencia dende idades tempranas pode mellorar a capacidade de reacción ante a desigualdade de xéneros.

-Valores:

• Respecto.
• Igualdade de sexos.
• Aceptación.
• Autocontrol.          

-Listado de accións (actividades/produtos)

• Documento de Prezi ou se fose posible, vídeo educativo.
• Concurso relacionado.
• Entrega de carteis e folletos de prevención.
• Narración dun exemplo real.
• Xogos por grupos.
• Decoración das carteleiras.      

                                                                                             

Diario de sesións 1

Diario de sesións nº    …1…………….                                  Data: ……07/04/2015…………………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Laura	Si.	4	Comezar a traballar no proxecto desta avaliación.
Álvaro	Si.	4	Comezar a traballar no proxecto desta avaliación.
Mario	Si.	4	Comezar a traballar no proxecto desta avaliación.
Itziar	Si.	4	Comezar a traballar no proxecto desta avaliación.

Novo equipo: Os boa xente

Ola cidadanía:
Como ben sabedes, esta avaliación volvemos cambiar de grupos cooperativos e a nós tocounos o blog dos/as Boa Xente. No trimestre que comezamos, levaremos a cabo un proxecto de concienciación e prevención dos diferentes problemas actuais como é o caso da bulimia, o tema co que traballaremos.

Caderno de Equipo by Samuel Graham